Kenapa anak benci matematika?

Besok ada ulangan apa nak? 

Matematika ma...

Kalau begitu, belajar yang rajin ya nak....

Males maaa,,, meskipun udah belajar, tetep ajah susaah ma pas ulangan, mendingan ga usah belajar sekalian deeeh...

Mungkin sepenggal obrolan diatas sering kali terdengar oleh para orang tua. Yap! Si anak kurang menyukai pelajaran Matematika... Pernahkah para orang tua menyelidiki sebab anaknya kurang menyukai matematika? Bagi orang tua yang sudah tahu penyebabnya, mungkin orang tua akan memaklumi atau mencari Cara untuk mengatasinya, bisa jadi alternatif  pungkasnya ya dengan memanggil guru les (seperti saya ^_^).

Sebetulnya orang tua bisa saja menanganinya sendiri, tapi mungkin Karena kesibukannya, jadi tidak tempat untuk menangani anaknya belajar di rumah.

Ini beberapa tips yang bisa Bapak/ibu lakukan di rumah untuk mengetahui sebab anaknya kesulitan dalam matematika (ini berdasarkan pengalaman saya saat menangani murid les saya):

1. Selidiki awal mula anak kesulitan matematika, mulailah dengan cerita ringan lalu ditanya pengalam yang kurang menyenangkan sewaktu belajar matematika di kelas berapa Dan materi apa ( biasanya untuk dasar, anak kesulitan pembagian, perhitungan bilangan positif Dan negatif, serta pecahan). Jika penyebab awalnya sudah ditemukan, lanjutkan dengan mengulang atau review materi tersebut, pelan-pelan sama sampai anak mengerti, berikan trik atau tehnik mengerjakannya yang dimengerti oleh anak dengan acuan pemahaman konsep dasar sudah dikuasai.

2. Jika anak pernah punya pengalaman yang kurang menyenangkan karena faktor guru, cobalah untuk memberikan dukungan misalnya dengan berbicara "mungkin maksud gurumu baik nak, supaya kamu bisa, tapi gurumu belum paham tipe belajarmu, semua guru mengharapkan yang terbaik untuk murid-muridnya, tapi kadang penyampaiannya yang kurang tepat, namanya juga manusia, pasti pernah melakukan kekeliruan,, atau bisa jadi kamu yang susah untuk diarahkan, coba kamu ingat-ingat lagi, waktu di kelas kamu perhatiin guru atau ngga..."

3. Naaah yang ketiga ini yang sering bikin anak makin kurang suka sama matematika, hasil ulangannya jelek. Pastinya si anak takut dimarahi sama orang tua. Dan kadang orang tua juga langsung naik darah kaan saat lihat nilai ulangan matematika anaknya jelek? Naaah kalau yang ini yang perlu menahan diri adalah orang tua. Kenapa? Karena semakin anak dimarahikarena nilainya nilainya jelek, semakin ciut mental anaknya. Yang sebaiknya dilakukan orang tua adalah dengan berbicara tanpa ada rasa marah, menanyakan kenapa kok bisa jelek? Sudah maksimal belum belajarnya? Sulitnya dimana? Apa sedang bermasalah saat mengerjakannya? Misalkan ga fokus karena memikirkan yang lain? Jika si anak sudah bercerita, berikan anak support untuk melakukan yang lebih baik lagi untuk selanjutnya, tanamkan rasa percaya orang tua pada anak, bahwa si anak sebenarnya bisa mendapatkan nilai yang baik. 

Mungkin untuk sementara itu dulu yang bisa saya ceritakan, mohon diingat ya buat para orang tua khususnya, setiap anak istimewa dengan kemampuannya masing-masing, mungkin anak kurang berbakat di matematika, tapi mungkin di bidang lain dia punya kelebihan, misalkan melukis, menyanyi, menari,menyukai bahasa asing, mudah bergaul dengan siapapun dengan baik dan ramah, atau bisa jadi si anak lebih suka jual beli mainan. Apapun itu bakat yang positif dan bermanfaat, berikanlah dukungan yang terbaik untuk anak anda. Jângân memaksa anak melakukan apa yang orang tuanya belum tercapai sewaktu menjadi anak-anak. Biarkan anak tumbuh dengan bakatnya sendiri dengan bimbingan dan dukungan dari orang tua.

Tidak ada bukti, Uang bulanan dipotong?

Hari ini dapat kisah yang menurutku cukup lucu tapi mengandung hikmah (menurut saya), tapi entah kalau dilihat dari sudut pandang yang lain.Jadi begini kisahnya:
Saat menunggu di ruang tamu, seorang ibu muda sedang sibuk menghitung laporan tagihan kartu kredit yang baru sampai di rumah. Mungkin karena saya terlalu serius memperhatikan si ibu sedang membaca apa,,akhirnya si ibu bercerita:
Ibu (I) : maaf yah kak,,saya sambil ngitung tagihan bulan ini niiih,,sambil mengingat beli apa aja yang pernah saya beli,,,
saya(S): (tersenyum),,iyaa bu,,gapapa,,silahkan,,,
I: setiap bulan saya memang seperti ini,,merinci setiap tagihan kartu kredit dan belanja bulanan saya,,karena suami saya orangnya sangat detail,,kalo belanja harus ada bukti atau cerita tentang bagaimana uang ini digunakan,,soalnya kalo ga ada bukti atau cerita tentang pemakaian uang ini,,uang jatah bulanan yang khusus buat saya di potong sama suami saya,,,(sambil cemberut)
S: (tersenyum),,,waaah baguuus dooong buuu,,,artinya kan suami ibu perhatian sama ibu,,,mungkin biar lebih tertib dalam mengatur keuangan bu,,,
I: iya juga siiy kak,,,(sambil tersenyum),,makanya saya selalu simpan bon-bon atau mencatat semua keperluan keluarga yang sudah dibelanjakan,,soalnya setiap bulan selalu ditagih sama suami saya kak,,kalo ga ada bonnya,,atau catatannya,,,rugilaah saya,,,
S: ambil sisi positifnya saja bu,,,
I: iya,,kalo ga begitu soalnya saya suka boros,,hehehe
S: (tersenyum)....

Sikap positif yang bisa diambil dari kebiasaan suami si ibu salah satunya adalah mengajarkan kita untuk tertib dalam mengelola  keuangan keluarga,,mungkin bisa dibilang,uang yang keluar harus jelas penggunaannya untuk apa saja,,biar yang mencari nafkah juga lebih semangat dalam bekerja.
Mencoba selalu berpikir positif atas segala sesuatu yang terlihat di sekitar kita,,mudah-mudahan dengan berpikir positif,,bisa menghasilkan tindakan yang positif,,yang minimal berguna bagi diri sendiri,,kalau bisa siiy berguna untuk keluarga dan masyarakat.
Be positive thinking ^__^

Sepak bola dan semangat pantang menyerah

Ini ceritaku tentang hobiku nonton sepakbola,meski tidak bisa bermain bola pada kehidupan nyata,tapi saya sangat menyukasi sepak bola. yaa,,pagi tadi sempat nonton Big Match Champions League: Barcelona vs AC Milan. tim-tim besar dari dua negara, Spanyol dan Italia, yang sangat mendominasi di daratan Eropa.
Kali ini,Barcelona berlaku sebagai tuan rumah,setelah di leg pertama, Barca menderita kekalahan di kandang AC milan dengan skor 0-2 untuk Milan. Semua pengamat sepakbola sangat antusias dengan pertandingan ini,kenapa?Karena yang bermain adalah Barcelona, yang didaulat sebagai  klub terhebat di dunia saat ini. Namun penantangnya juga tidak kalah hebat, AC Milan sang raksasa Italia datang dengan modal kemenangan dan percaya diri tinggi. Beberapa pihak ada yang meragukan kemampuan Barca setelah menderita 2 kali kekalahan beruntun dari seteru abadi mereka, Real Madrid.
Dari menit awal babak pertama,Barca langsung tampil menyerang, dan pada menit ke 6 Lionel Messi mampu menjebol gawang Milan. Pasukan Barca dengan semangat yang menggebu-gebu(versi saya) mengurung AC Milan di daerah pertahanannya. Dan kembali Messi  Menjebol gawang Milan untuk kedua kalinya. Kedudukan berimbang,tapi Barca tidak mengendurkan serangan,mereka bermain sangat bagus,disiplin dan pantang menyerah. David Villa berhasil menjebol gawang Milan,sehingga barca unggul sementara. Milan bukan tidak punya peluang, ada peluang dari Niang,tapi sayang,tendangannya mengenai tiang gawang. Sudah unggul agregat 3-2, Barca tak juga mengendurkan semangat hingga pada injury time, Jordi Alba menambah pundi-pundi gol  Barca menjadi 4. Kemenangan berada di pihak Barca, sehingga Barca maju ke babak perempat final.
Dengan semangat pantang menyerah, Barcelona mampu mengubah keadaan dari tertinggal menjadi kemenangan. Itulah sepakbola,selama peluit akhir pertandingan,selama itu pula bola masih bebas bergulir sesuai keinginan pemain,masih ada kesempatan untuk merubah keadaan, dengan semangat dan disiplin.

latihan soal Tenses grade 6

ENGLISH FINAL TEST GRADE 6

Use SIMPLE PRESENT or PRESENT CONTINUOUS TENSE!

1.     Diana can’t come to the phone because she (wash / is washing) her hair.

2.    Kathy usually (sit/ sits) in the front row during class, but today she (sit/ is sitting)  in the last  row.

3.    Every  morning, the  sun (shine / shines) in my bedroom window and (wake/ wakes) me up.

4.    Look! It (snow/ is snowing)

5.    I can’t afford that ring because it (cost/ costs) too much.

6.    Right now I (look/ am looking) around the classroom. Yoko  (writes/ is writing)  in her book.

7.    After three days of rain, I am glad that the sun (shines/ is shining) again today.

8.    Right now I (look/ am looking) at Jane. She (looks/ look) angry.

Use  the SIMPLE PAST TENSE  or PAST CONTINUOUS TENSE!

1.     I am sitting in class right now. I (sat/ was sitting) in class at this exact same time yesterday.

2.    I (call/ called) Ryan at nine last night, but he ( is not/was not) at home. He (studied/ was studying) at the library.

3.    I ( didn’t hear/ didn’t heard) the thunder during the storm last night because I (slept/ was sleeping).

4.    My brother and my sister (argued/ were arguing) about something when I (walked/ was walking) into the room.

5.    When I (were opening/ was opening) the door, I (find/ found) a surprise.

6.    Stanley (climbed/ was climbing) the stairs when he (trip/ tripped) and (fall/ fell) down.

7.    It was my first day of class, I finally (finded/found) the right room.

8.    I (slept/ slipped) on the ice while I (crossed/ was crossing) the street in front of the bus stop.

Use  SIMPLE  PAST TENSE or PRESENT PERFECT TENSE!

1.     Ali ( have gone/ went) to a party last Saturday night.

2.    Billy (arrived/ have arrived) here three days ago.

3.    You (missed/ have missed) two  classes just last week.

4.    They (moved/ have moved) into a new apartment.

5.    We (have had/ had) four tests so far this semester.

6.    I (met/ have met) many people since I came here in June.

7.    We (have been/ been) here for two weeks.

8.    I (liked/ have liked) cowboy movies ever since I (am/was) a child.

Use PAST PERFECT TENSE or PAST CONTINUOUS TENSE!

1.     Jo didn’t reach school on time yesterday because he (wake up late/ had woke up late).

2.    Dad went to the police station last night because he (had lost his wallet/ lose his wallet).

3.    The teacher scolded Jon this morning because he ( have made a mistake again/ had made a mistake again).

4.    I could not buy any more books because I (had spent all my money/ have spent all my money).

5.    The police (had looked/ had been looking) for the criminal for two years before they  cought him.

6.    When Danny got home, his hair was still wet because he ( had swimmed/ had been swimming).

7.    I (had been waiting/ had waited) there for two hours before my brother finally arrived.

8.    I (had red/ had been  reading) for an hour when my classmate returned.

‘’to + infinitive’’ (grammar to express thoughts, opinions, feelings, beliefs)

1.     What do you want if you go to Singapore?____________________________

2.    What do you hope to be when you grow up?___________________________

3.    What do you want if you  have a plane? _____________________________

Anne promised to look after the old woman. She kept her promise.

Anne kept her promise to look after the old woman.

4.    Aunt Agatha was very upset. She did not say anything.

___________________________________________________________

5.    James was very excited. He could not sleep that night.

___________________________________________________________

Expressing habit

We can express past habit in three ways:

Ø  Used + to infinitive

Ø  Would + infinitive

Ø  Simple past tense

1.     I (live/ used to lived) in Surabaya.

2.    He (used to/ used to be) a Boyscout.

3.    When I was a child, my father ( would read/ read) me a story  at night before bed.

4.    Ravi (playing/ used to play) inline skates.

5.    Alifa ( often play/ would often play) with dolls.

Gerund and gerund phrases

1.     (Play/ playing) football is fun.

2.    (Walking/ walked) is good exercise.

3.    (making/ make) a time capsule with your family can be fun.

4.    Most evenings are spent (chat/chatting) with my parents, (watch/ watching) television or (listen/listening) to music.

5.    We usually (shop/shopping) at a nearby music store and we often go (shop/ shopping) for the latest CDs.

6.    Rocks can be (collecting/collected) anywhere. Although not very suitable for very young children or old people, rock (collecting/ collected) can be a fulfilling leasure activity.

Abstract nouns (-tion, -sion, -ion, -ment, -ism, -ness, -ship, -hood, -ance, -ence, -ery)

1.     Spectacular =

2.    Slave =

3.    Horrify =

4.    Accept =

5.    Depend =

6.    Brother =

7.    Protect =

8.    Mysterious =

9.    Conclude =

10. Friend =

11.  Tour =

12. Reinforce =

13. Happy =

soal ipa kelas 5 SD:energi dan perubahannya

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

I.        Berilah tanda silang (x) padahur uf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar!

1.       Gaya gravitasi bumi sering disebut juga …

a.       Gaya bumi

b.      Magnet alam

c.       Gaya tarik bumi

d.      Gaya sentuh bumi

2.       Gaya gravitasi bumi mengakibatkan kita …

a.       Melayang di udara

b.      Berenang di air

c.       Menapakdi tanah

d.      Menghirup napas

3.       Ban sepeda akan berhenti ketika direm. Ban sepeda berhenti bergerak akibat …

a.       Magnet

b.      Gravitasi

c.       Gesek

d.      Dorong

4.       Gaya gesek antara bola yang menggelinding di tanah mengakibatkan bola …

a.       Melambat kemudian berhenti

b.      Semakin cepat bergerak

c.       Berbelok arah

d.      Berubah bentuk

5.       Dua kutub magnet yang sama bila diletakkan akan …

a.       Tarik menarik

b.      Tolak menolak

c.       Diam saja

d.      Menempel terus

6.       Berdasarkan bentuknya,magnet yang digunakan pada kompas berbentuk …

a.       Batang

b.      U

c.       Ladam

d.      Jarum

7.       Kekuatan magnet yang terbesar terletak pada bagian …

a.       Atas

b.      Bawah

c.       Kutub

d.      Tengah

8.       Kompas selalu menunjuk arah utara dansel atan karena pengaruh …

a.       Ketinggian tanah

b.      Magnet bumi

c.       Suhu udara

d.      Arah angin

9.       Alat yang menggunakan prinsip kerja pengungkit yaitu …

a.       Derek

b.      Pembuka botol

c.       Timba sumur

d.      Kursi roda

10.   Pesawat sederhana berfungsi untuk …

a.       Menambah tenaga

b.      Memudahkan pekerjaan

c.       Menambah beban

d.      Meniadakan gaya yang bekerja

11.   Paku yang menancap ditembok lebih mudah dicabut menggunakan pesawat sederhana berupa …

a.       Bidang miring

b.      Katrol

c.       Pengungkit

d.      Roda

12.   Jalan berkelok-kelok merupakan pesawat sederhana yang memanfaatkan prinsip kerja …

a.       Pengungkit

b.      Bidang miring

c.       Katrol

d.      Roda

13.   Alat berikut yang menerapkan prinsip kerja bidang miring adalah …

a.       Sekrup

b.      Kereta dorong

c.       Jungkat jungkit

d.      Takal

14.   Untuk mengambil air dalam sumur memanfaatkan pesawat sederhana berupa …

a.       Katrol bebas

b.      Katrol bergerak

c.       Katrol tetap

d.      Katrol majemuk

15.   Roda pada mobil bekerja menggunakan prinsip …

a.       Bidang miring

b.      Katrol

c.       Pengungkit

d.      Roda berporos

16.   Katrol yang tidak berubah posisinya ketika digunakan untuk memindahkan benda disebut katrol …

a.       Bebas

b.      Tetap

c.       Ganda

d.      Majemuk

17.   Setir mobil menggunakan prinsip kerja …

a.       Tuas

b.      Katrol

c.       Roda berporos

d.      Bidang miring

18.   Pola garis di sekitar medan magnet disebut …

a.       Garis lurus

b.      Garis gaya

c.       Garis magnet

d.      Garis lengkung

19.   Suatu magnet yang digambarkan dengan garis gaya yang banyak berarti medan magnetnya …

a.       Lemah

b.      Kuat

c.       Bersifat sementara

d.      Banyak

20.   Magnet yang dibuat dengan cara aliran listrik disebut …

a.       Diamagnetic

b.      Feromagnetik

c.       Paramagnetic

d.      Elektromagnetik

21.   Apabila sebuah magnet batang dibagi menjadi dua bagian, maka masing-masing bagian mempunyai …

a.       1 kutub

b.      2 kutub

c.       3 kutub

d.      4 kutub

22.   Manfaat utama gaya gravitasi adalah …

a.       Menghentikan benda yang sedang bergerak

b.      Menahan segala benda tetap berada di bumi

c.       Menunjukkan kutub utara dan selatan bumi

d.      Mengurangi gaya gesekan antara dua permukaan benda 

23.   Jika kita menendang bola di permukaan tanah, maka pada suatu saat akan berhenti. Hal ini terjadi karena bola mendapat …

a.       gaya gesekan

b.      gaya mesin

c.       gaya listrik statis

d.      gaya  pegas

24.   Di udara, benda yang luas permukaannya besar akan jatuh lebih lambat daripada benda yang luas permukaannya kecil karena …

a.       Gaya gravitasinya lebih kecil

b.      Gaya hambatan udara lebih besar

c.       Benda yang luas lebih berat

d.      Benda yang kecil beratnya lebih ringan

25.   Permukaan benda yang kasar akan memperbesar …

a.       Magnet

b.      Gravitasi

c.       Gesekan

d.      Listrik statis

26.   Bahan-bahan di bawah ini yang dapat ditarik magnet adalah …

a.       Kaca, timah, seng

b.      Emas, paku, perak

c.       Kuningan, emas, perak

d.      Besi, baja, serbuk besi

27.   Cara berikut memperbesar gaya gesekan yaitu menggunakan …

a.       Bantalan peluru

b.      Pul atau paku-paku

c.       Minyak pelumas

d.      Roda

28.   Alat di bawah ini yang menggunakan prinsip bidang miring adalah …

a.       Papan luncur

b.      Katrol

c.       Sepatu roda

d.      Gegep

29.   Katrol  mempunyai titik tumpu, kuasa dan beban. Oleh karena itu pada prinsipnya katrol termasuk …

a.       Bidang miring

b.      Pengungkit

c.       Roda

d.      Bidang datar

30.   Pesawat sederhana dikelompokkan menjadi …

a.       4

b.      5

c.       2

d.      3

31.   Pembuatan sekrup dan baut menggunakan prinsip …

a.       Tuas

b.      Bidang miring

c.       Roda

d.      Baji

32.   Berikut ini yang menggunakan katrol tetap adalah …

a.       Mesin traktor

b.      Sumur timba

c.       Jungkat-jungkit

d.      Sumur pompa

33.   Pesawat yang rumit terdiri dari beberapa pesawat …

a.       Modern

b.      Mewah

c.       Ringan

d.      Sederhana

34.   Di bawah ini yang merupakan tuas golongan I adalah …

a.       Sekop

b.      Alat pancing

c.       Gunting

d.      Gegep

35.   Pembuatan atap rumah menggunakan prinsip …

a.       Katrol 

b.      Bidang miring

c.       Tuas

d.      Pengungkit

36.   Roda termasuk pesawat sederhana jenis …

a.       Katrol tetap

b.      Katrol bebas

c.       Katrol majemuk

d.      Katrol ganda

37.   Sekop yang kita gunakan untuk menyerok tanah merupakan tuas golongan …

a.       Pertama

b.      Kedua

c.       Ketiga

d.      keempat

38.   Keuntungan tuas golongan kedua adalah …

a.       Murah

b.      Beban yang berat bertambah berat

c.       Berat yang berat dapat digerakkan dengan ringan

d.      Lebih cepat

39.   Untuk mengangkat atau menarik benda, sebaiknya kita menggunakan …

a.       Roda berputar

b.      Bidang miring

c.       Tuas

d.      Katrol

40.   Di bawah ini yang merupakan contoh penggunaan pengungkit adalah …

41.   Iwan yang sedang memotong kukunya yang panjang, maka ia menggunakan pesawat sederhana jenis …

42.   Gerobak pasir temasuk jenis tuas golongan …

a.       Pertama

b.      Kedua

c.       Ketiga

d.      Keempat

43.   Palu pencabut paku termasuk jenis tuas golongan …

a.       Pertama

b.      Kedua

c.       Ketiga

d.      Keempat

44.   Keuntungan tuas golongan ketiga adalah …

a.       Mudah diangkat

b.      Dapat menggerakkan benda yang jaraknya lebih jauh dari titik kuasa

c.       Mudah digelindingkan

d.      Mudah dipindahkan

45.   Benda yang mempunyai sifat magnet yang sangat kuat disebut …

a.       Paramagnetik

b.      Diamagnetic

c.       Feromagnetik

d.      Elektromagnetik

46.   Berikut ini adalah cara pembuatan  magnet, kecuali …

a.       Induksi

b.      Gesekan

c.       Aliran listrik

d.      Aliran panas

47.   Magnet bisa menarik benda yang dilapisi kertas,hal ini membuktikan bahwa …

a.       Gaya magnet dapat menembus benda nonmagnetic

b.      Magnetnya sangat kuat

c.       Magnet selalu bisa menarik benda

d.      Bendanya bersifat paramagnetik

48.   Dynamo sepeda menggunakan magnet bentuk …

a.       Tabung

b.      U

c.       Ladam

d.      Batang

49.   Daerah tertentu di sekitar magnet yang masih dipengaruhi oleh gaya tarik magnet disebut …

a.       Gravitasi

b.      Medan

c.       Aliran

d.      Electromagnet

50.   Benda yang dapat ditarik magnet disebut benda …

a.       Feromagnetik

b.      Paramagnetic

c.       Diamagnetic

d.      elektromagnetik

II.      Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban singkat dan benar!

1.       Magnet yang kuat biasanya terbuat dari bahan …

2.       Bahan yang lebih mudah (cepat) dibuat magnet dan mudah hilang sifat magnetnya adalah …

3.       Astronot di ruang angkasa bisa melayang-layang karena terbebas dari gaya …

4.       Ujung-ujung magnet yang sejenis akan ……………………………………… jika didekatkan.

5.       Magnet padaal at berat dibuat dengan cara ………………….

6.       Bagian-bagian tuas adalah………………………………………….

7.       Gunting termasuk tuas golongan ………….

8.       Kerekan bendera menggunakan prinsip kerja ………………….

9.       Gaya yang bekerja pada tuas adalah ……………….

10.   Alat yang digunakan oleh penjual the botol untuk membuka tutup botol menggunakan tuas jenis ……..

11.   Permukaan datar yang salah satu ujungnya lebih tinggi daripada ujung yang lain disebut ……..

12.   Katrol majemuk merupakan perpaduan ……………………………………………….. yang dihubungkan dengan tali.

13.   Posisi beban yang berada diantara titik tumpu dan kuasa dimiliki oleh tuas golongan …………

14.   Katrol yang posisinya berubah disebut ………………….

15.   Penggunaan roda dapat mengurangi ……………. Yang terjadi pada saat memindahkan benda.

III.    Jawablah soal di bawah ini dengan jelas dan benar!

1.       Sebutkan 3 cara membuat magnet!

………………………………………………………………………

2.       Sebutkan 3 manfaat gaya gesekan!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.       Sebutkan 2 cara memperbesar  dan memperkecil gaya gesekan!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.       Sebutkan 3 kerugian gaya gesekan!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.       Bagaimana perbedaan antara bidang miring biasa dengan baji?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………